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以范以教天行健 作育谋国开新花

记不断奋进的泸县一中
文章来源:川南在线 更新日期:2011/9/14 7:22:23

    一段历史,一份记忆;一所学校,一座丰碑。从抗日烽火中走来,六十七年的坎坷风雨,几代人的不懈奋斗,奠定了泸县一中今天的荣光。

    学校虽地处农村,却获得众多耀眼的桂冠:全国优质品牌学校、全国特色育人成功单位、全国基础教育示范校、中国西部名校、省示范性普通高中、省文明单位、省园林式单位、省校风示范学校、省艺术特色学校、省现代教育技术示范学校、省实验教学示范学校、省心理健康教育示范学校、省体育传统项目学校、省人居生态活动园区、省绿化先进单位、省卫生先进单位、省档案一级单位、国家外国文教专家局聘请外国文教专家认可单位、国家体育局青少年活动俱乐部……,还有二十余项市县级荣誉称号。

    学校虽属二类收生学校,却实现了“低入口,高出口”的奇迹:高考上本科线人数逐年增加, 2006~2010年分别为853人、1002人、1134人、1146人、1316人,2011年在没有补习生的情况下,仍上线745人;针对学生个体入口成绩和出口成绩比较而得出的成活率是最科学地评价高中办学效益的数据,而我校成活率已连续三年居市第二县第一。不俗的业绩,得到学生、家长、社会的认可和赞誉,学校成为qy88千亿国际乃至川南高中教育的奇葩。
那么,泸县一中是如何绽放出如此绚烂多彩的花朵的呢?

    一、和谐校园  春风化雨

    泸县一中新一届班子上任之初,就认识到学校是学生长身体、学知识、养德性的地方,是教师发挥个人才智、实现人生理想的地方,学校应该给学生和教师带来快乐、增长智慧、提升精气神。因此,泸县一中始终把科学发展、改革创新作为思想和行动的指南,确立了“以范以教,作育谋国,以科学知识和人文精神促进学生充分和谐发展”的办学思想,通过“依法办学、科学管理、和谐发展”的治校方针和“有效德育、高效教学、精致管理”的办学措施,着力打造成精神校园、文化校园、激情校园,抢占先机、调整结构,全力实施“普高为主、职教为辅、艺体为特色的现代化综合高中”的发展战略,构建学生多元成才平台,使班子成为教职工满意的班子,使教师成为学生满意的教师,使学生成为家长满意的学生,使学校成为人民满意的学校!

    学校远离都市喧嚣,扎根广袤乡野。走进泸县一中校园,名为“崛起”的雕塑耸立于你眼前,让你感受到泸县一中曲折中不断前进的决心与勇气;旁边的《泸县一中赋》碑,带你超越时空,感受泸县一中自强不息的拼搏精神与辉煌成就。继续前进,古树参天,绿树掩映,花香扑鼻,荷波荡漾,鸟语盈耳,楼阁屹立,亭台倒影,石墙叠翠,假山飞泉,自然风光与人文景观相得益彰;徜徉荷塘边、走进诗词游廊,让你与古代文化精英们深情交流,接受中国诗词的洗礼,享受中国文化的盛宴。而无处不在的报栏橱窗、塑像雕刻、名言警句,让你感受到强烈的文化氛围。当朗朗书声从绿树掩映的教学楼盈溢于耳,流动的青春矫健身影浮现眼前,现代化的标准塑胶运动场、篮球场和人造草皮足球场等,古典与现代、人文与活力的一中,就展现在你的面前。
泸县一中还着力构建和谐的干群关系、和谐的师生关系。首先,各层领导干部加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。其次,领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用,始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件,让各类人才获得均等的展现与发展机会,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境。有领导的示范作用,群众对组织、对领导就会多讲一点服从,多看一点大局,多做一点贡献,人与人之间,就会多一点尊重、多一点爱心,个人对自己也会多一点自律,多一点修养。再次,教师对学生实施人性化教育,促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命,师爱给学生以发展的生命。实施人性化教育,就是要在学校的教育教学活动中,给学生以关爱,始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想,以诚待人,以情感人,以理服人。泸县一中教师正以“俯首甘为孺子牛”的情怀,为学生的学业成才、健康成长、精神成人而无私奉献着。

    二、良师益友  教书育人

    “教师是学校里最重要的师表,是直观的最有教益的模范,是学生的最活生生的榜样。”(第斯多惠)
班主任是学校中最具体、最烦琐的管理者。班主任队伍建设好了,就能保证学校这艘巨舰平稳航行。选择班主任,先明确工作职责任务,制定好管理细则,并在评优晋级方面优先考虑班主任;然后教师自荐与推荐相结合,充分考查教师的责任心、既往经验等,选择好班主任,学校再与班主任鉴定责任书。学校加强对班主任的指导和培训。新任班主任的,学校派遣一位经验丰富的老班主任指导其开展班级管理工作。学校聘请有关专家到校对班主任进行培训,提高工作能力。学校还不定期派遣班主任外出培训,以培训代奖励,让班主任开阔眼界,提升理念,提高管理水平。班级管理上,突出培养学生自我管理能力,每周公布各班的常规考核情况,每月德育处将根据考核情况评选流动红旗班级,每期评选“十佳班主任”“优秀班主任”“优秀班级”等。强调德育课(班团课)的教学,以活动的形式进行德育教育。每年德育处还组织德育课竞赛、德育经验论文交流等,充分利用学校的资源,促进班主任成长。

    学校按照“明晰愿景、细化方案、强力执行、严格考核”的十六字方针,强化教师培训。学校建立“青年教师快速成长机制”,实施“名师工程、栋梁工程、青蓝工程”,开展“教师队伍建设年(三年为一周期)”活动。学校强调备课组集体教研,把教师的个体知识上升为学科教师的公共知识,把教师的个体智慧升华为学科教师的集体智慧,进而把共性的教学问题作为学校研究的主要问题,增强了学校教学的领导力。正因为目标明确,措施得力,虽然青年教师占了泸县一中的教师的绝大部分,但教育教学水平提高快,学校教师整体实力强,使泸县一中的教育教学效益始终走在全市前列,还为“国示”高中和市县教研部门输送了大量优秀人才。
结合和谐校园建设,学校要求教师作学生的良师益友。责任心和爱心是教师必备的两项基本素质。泸县一中紧紧抓住教师的“两心”建设,通过师生感恩班会、师生同乐运动会、师生礼仪培训班、师生交心恳谈会、师生成长共同体等具体活动,缩小师生间的身份和情感的距离,教师身正为范,学生感同身受,在其乐融融中一起成长。

   三、良好习惯  受用终身

    “只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”(苏霍姆林斯基)
泸县一中有着近8000学生,学生来源分布广,学习成绩层次多,行为习惯差异大。如何进行教育,就是泸县一中人面临的一个难题。“学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”(陶行知语)学校班子明确强调,要强化学生精神品德和行为习惯教育,要通过改变精神来促进学习。前者以感恩教育和励志教育为抓手,通过演讲会、家长会、班会课等活动,激发学生向善和向上的内驱力;后者以“绅士淑女”教育活动为抓手,从仪表服饰、言谈举止、内涵修养等方面对学生进行指导、培训和规范,通过两年的努力,泸县一中学生的精神风貌大为改观。而且,学生风貌的改观也大大促进了教职工风貌的改变。

     泸县一中还根据学生的兴趣爱好特长等,设立了20余个兴趣小组、学生社团,让学生在下午的第二课堂自由选择参与,给予更多时间发挥学生的能动性和主动性。学校不时进行各种竞赛,为他们营造展现自我的舞台、获取成功喜悦的机会。同时,学校开展德育节、艺术节、健身节、科技节、风筝节、读书节等主题活动,丰富学生的课余时间,让学生获得更多的快乐与成功,在活动中让学生感受到学习知识、培养能力的重要性,激发学生内在的学习动力,以便更好地自主学习,实现既定的人生目标和理想。

    四、高效教学  扬长救短

    课堂教学是学校教育教学的主阵地,课堂教学改革是提高教育教学效益的关键。要实现真正意义上的高校教学就必须抓住课堂教学改革这个“牛鼻子”,彻底实现教师教学方式和学生学习方式的转变。泸县一中根据素质教育和课程改革的要求,在认真分析校情、学情和教师实际情况的基础上,集思广益,提出了“班级分类分科分层”、“课堂三段式教学”、“作业四清五必”的教育教学改革措施。

    班级分类分科分层    首先,根据总分成绩和兴趣爱好特长把学生分为普高班、职教班、艺体班三类,搭建了学生多元成才的立交桥;其次根据各类班级学生的差科情况把学科水平相近的群体分在同一班级,如把数学、外语或理综(文综)较差的学生分别编班教学,大大提高了补差的实效性;再次,在进入高三时根据高二统考成绩,把理科班总分未入围而语文、数学和英语相对较好的学生转入文科编班,为高一分科时盲目选择的学生提供了一次再选择的机会,也是一次获得成功的机会;最后,根据市“一诊”“二诊”学生的分数情况,在入围分数线下30分内的学生,根据自愿与推荐的原则,分文、理各编一个临线生班,真正降低了临界生的教学标高。分层虽然繁杂,但泸县一中的做法可以说真正实现了因材施教,在班级建制教学无法改变的情况下,确实难能可贵,也收到了极好的效果,学校教学成绩的不断攀升和成活率的居高不下就是明证。

     课堂三段式教学    泸县一中积极倡导将每节课分为三段:先学、后教、当堂训练。“先学”包括教师目标引导、方法指点、创设情境,学生自学新知、自研质疑;“后教”包括多向互动、点拨精讲;“当堂训练”指巩固运用、检测反馈、诊断反思、辅导提升等。学校以此模式作为引领,指导、规范教与学,力图转变教师的课堂角色,将教师由知识的讲授者变成学生学习的引导者、促进者,将学生的学习主动性调动起来,使学生成为学习的主人,提高学习的有效性。

    四清五必    前者指知识的堂堂清、日日清、周周清、月月清,后者指作业要讲必练,练必改,改必评,错必纠,纠必查。我们常常说,学生作业要做到事后满分,就是这个道理。
泸县一中大胆创新又科学务实的教学改革,提升了学生的素质和教师的专业素养,加快了学校的发展步伐。

    志存高远无所惧,誓为一中尽全力。在“十二五”之际,泸县一中人将秉承“自立自强、无私奉献、艰苦创业、追求卓越”的一中精神,团结一心,在县委县政府和各级教育主管部门的领导下,百尺竿头、更进一步,让泸县一中的花香飘荡于川南大地。(完)



 

编辑:游传江     

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